Bilimin Kötüye Kullanılması Olasılığına Karşın İnsan Onurunu Koruma Hakkı̇, 2-18
The Right to Protect Human Dignity Against the Possible Abuse of Science
http://dx.doi.org/10.29228/kerjournal.63738
Tuğçe ERDOĞAN -Cem TUNA
Yunus Emre Divanı’nda Peygamberlerin Model Davranışları̇, 38-62
Model Behaviors of Prophets in Yunus Emre Divan
http://dx.doi.org/10.29228/kerjournal.57959
Cem TUNA
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Türk Eğitim Sistemi’nde İmkân ve Fırsat Eşitliğinin Gerçekleşmesine Yönelik Görüşleri̇, 2-28
Opinions of Education Faculty Students on Realization of Equal Opportunities and Opportunities in the Turkish Education System
http://dx.doi.org/10.29228/kerjournal.55034
Cem TUNA
Mesnevi Penceresinden Doğal Afetler Sonrası Travma İle Başa Çıkma ̇, 66-84
Coping with Trauma After Natural Disasters from the Perspective of Mesnevi
http://dx.doi.org/10.29228/kerjournal.53998
Cem TUNA
Türkiye’de Öğretmenlik Meslek Kanunu Tasarılarının İncelenmesi̇, 16-42
Examining the Draft Law on the Teaching Profession in Turkey
http://dx.doi.org/10.29228/kerjournal.52234
Cem TUNA -Yakub Kazdal
Kamu Denetçiliği Kurumuna Yapılan Eğitimle İlgili Başvuruların İncelenmesi̇, 65-79
Examining Applications Regarding Training Made to the Ombudsman Institution
http://dx.doi.org/10.29228/kerjournal.51946
Cem TUNA
Safahat’ta Öğretim İlke ve Yöntemlerinden Örnek Olay Yöntemi̇, 36-54
Case Study Method from Teaching Principles and Methods in Safahat
http://dx.doi.org/10.29228/kerjournal.50672
Cem TUNA
MEB Okullarına Yönetici Görevlendirme Sisteminin Eğitim Yönetimi Yüksek Lisans Eğitimi Bağlamında İncelenmesi ̇, 2-21
Examination of the Ministry of National Education Schools Manager Appointment System in the Context of Education Management Graduate Education
http://dx.doi.org/10.29228/kerjournal.49980
Cem TUNA -MUHAMMET DURDU
Okul Yöneticilerinin Zenginleştirilmiş Kütüphanelerin Etkililiği Üzerine Görüşlerinin İncelenmesi̇, 51-70
Examination Of School Administrators ' Views On The Effectiveness Of Enriched Libraries
http://dx.doi.org/10.29228/kerjournal.48615
Cem TUNA -Seda ALKAN
ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE OKUL MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETİMSEL LİDERLİK DAVRANIŞLARINI GERÇEKLEŞTİRME DÜZEYLERİ (RİZE ÖRNEĞİ)̇, 1-17
THE BEHAVIOURS OF INSTRUCTIONAL LEADERSHIP OF SCHOOL HEADMASTERS REALIZATION LEVEL (RİZE SAMPLE)
http://dx.doi.org/10.29228/kerjournal.47326
Cem TUNA -Murat ŞEREMET -Cem TUNA -Mustafa DEMİR