Author :
Abstract
Bireyin kendine yönelik düşünceleri, duyguları ve değerlendirilmesi olarak tanımlanan benlik saygısı, çocukluk döneminde temelleri atılan ve bireyin yaşamını etkileyen önemli bir psikolojik kavramdır. Benlik saygısı, bireyin kendisini değerli, yeterli ve kabul edilebilir görmesiyle ilgilidir. Özellikle ilkokul yılları, benlik saygısının gelişiminde kritik bir dönem olup, bu süreçte çocukların çevresel ve sosyal faktörlerden etkilenme düzeyleri oldukça yüksektir. Bu bağlamda, ilkokul 4. Ve 5. Sınıf öğrencilerin benlik saygısı düzeylerinin incelenmesi; eğitimsel, sosyal ve psikolojik gelişmelerini anlamak açısından önem taşımaktadır. Bu yaş grubu, kimlik oluşumunun başlangıç evrelerinden geçtiği ve dış dünyadan gelen geri bildirimlere açık olduğu bir dönemi temsil etmektedir.
Bu araştırmanın amacı benlik saygısın düzeyleri; yaş, cinsiyet, sağlık durumu, kardeş sayısı, anne eğitim durumu, baba eğitim durumu, aile gelir düzeyi, aile ortamı, okul başarısı, okul sevgisi, yakın arkadaş sayısı, öğretmenleriyle ilişkileri, sınıf düzeyi gibi çeşitli değişkenler ele alınmış, aralarındaki ilişki ve farklılıklar incelenmiştir. Yapılan çalışma Kosova’nın Mamuşa şehrinde eğitim gören Türk öğrencilerden 142 öğrenci araştırmaya katılmıştır. Bu araştırmanın katılımcıları 78 kız öğrenci ve 64 erkek öğrenci tarafından oluşmaktadır.
Araştırmada Demografik Bilgi Formu ve Benlik Saygısı Ölçeği olmak üzere iki adet ölçek kullanılmıştır.
Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, 4. ve 5. sınıf ilkokul öğrencilerinin genel benlik saygısı düzeylerinin yüksek olduğu, kendilerine yönelik olumlu bir tutum sergiledikleri ve olumsuz benlik algılarının düşük olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin sosyal çevreyle ilişkilerinin oldukça güçlü olduğu, katılımcıların çoğunlukla öğretmenleriyle iyi ilişkiler kurduğu ve birden fazla yakın arkadaşa sahip oldukları sonucuna ulaşılmıştır . Ayrıca, akademik başarı ve okul sevgisi düzeylerinin de yüksek olduğu ve bu faktörlerin benlik saygısıyla olumlu ilişki içinde olabileceği sonucuna ulaşılmamıştır.
Keywords
Abstract
