Author:
Abstract
Kjo tezë do të trajtojë temën "Puna kreative në shkolla". Qëllimi i këtij studimi është të përcaktojë nëse puna krijuese është e përfshirë në shkolla. Ky punim u krijua bazuar në hulumtim dhe në vepra të ndryshme pedagogjike dhe psikologjike të botuesve të ndryshëm kryesisht të huaj. Punimi shtjellohet në IV kapituj përmes të cilave synohet të sqarohet rëndësia e përfshirjes së krijimtarisë në të gjithë procesin e mësimdhënies dhe të të nxënit. Zgjedhja e çështjeve të trajtuara në këtë punim përfshin jo vetëm imagjinatën dhe kreativitetin, por edhe çështje të tjera që lidhen me krijimtarinë, siç janë: metodat dhe teknikat e përdorura në shkolla, duke vazhduar me marrëdhëniet që mësuesit kanë me nxënësit e tyre dhe anasjelltas. Në procesin e të mësuarit në shkollat që morën pjesë në hulumtim, krijimtaria përfshihet në procesin e të mësuarit në pothuajse të gjitha pjesët e saj. Metodat dhe teknikat e përdorura nga mësuesit e vendosin nxënësin në qendër. Qasja e mësuesit ndaj klasës është më pak tradicionale dhe më reflektuese dhe idetë janë më të përfshira në procesin e të mësuarit. Metodologjia krijuese në klasë mbështetet nga sjelljet, teknikat, media alternative dhe aktivitetet e përditshme udhëzuese dhe krijuese. Në fund të hulumtimit, u dha informacion shpjegues, bazuar në fakte, të cilat janë marrë nga përvoja dhe njohuritë e mësuesve që morën pjesë në hulumtim, se si krijimtaria i ndihmon fëmijët të jenë më të sigurt, të zhvillojnë aftësitë shoqërore dhe të mësojnë më mirë.
Keywords
Abstract
This thesis will address the topic "Creative work in schools". The purpose of this study is to determine whether creative work is involved in schools. This paper was created based on research and various pedagogical and psychological works of various mainly foreign publishers. The paper is elaborated in chapters IV through which it aims to clarify the importance of including creativity in the entire teaching and learning process. The choice of issues addressed in this paper includes not only imagination and creativity, but also other issues related to creativity, such as: methods and techniques used in schools, continuing with the relationships that teachers have with their students and vice versa. In the learning process in the schools that participated in the research, creativity is involved in the learning process in almost all of its parts. The methods and techniques used by teachers put the student at the center. The teacher's approach to the classroom is less traditional and more reflective and ideas are more involved in the learning process. The creative methodology in the classroom is supported by behaviors, techniques, alternative media, and daily instructional and creative activities. At the end of the research, explanatory information was given, based on facts, which are taken from the experience and knowledge of the teachers who participated in the research, how creativity helps children to be more confident, to develop social skills and to learn more.